旬报第三名。表面上是对问题儿童的教育感化,让他们成为“有用”的人,这些儿童之间的相互争斗是本性,战争的根源,本质上所用军事化的训练,细节无不与时局相关,又过于平淡,立意立场模棱两可。对于儿童和大人所组成的群像描绘充分,不局限某一角色,比如“有人的妈妈来了”这一情节恰好安排在不想见母亲的小孩身上。清水宏户外镜头永远好于室内镜头。
看清水宏就是舒服
横移镜头和调度都很精彩。一场戏一场戏很扎实。夏去冬来,在被孩子们认为是“奴隶”的生活中,或许也获得了成长。 火车和水作为心理活动外化的意向也很好。 集体生活不允许太有个性的人,社会、学校规训了一些人,总有一些人不,也未必是坏事。
表面上是对问题儿童的教育感化,让他们成为“有用”的人,这些儿童之间的相互争斗是本性,战争的根源,本质上所用军事化的训练,细节无不与时局相关
工读学校的故事。清水导演对孩子的恶描写的还是很温柔的。7分
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